宁波青少年公益美育群展开幕：艺术灯塔照亮青春成长之路

　　宁波青少年公益美育群展开幕：艺术灯塔照亮青春成长之路

　　在当代社会，美育已成为青少年全面发展的重要基石。近日，一场以“做自己的灯塔”为主题的青少年艺术家公益美育群展在宁波WAS艺术中心拉开帷幕，展期从6月27日持续至7月8日(周一闭馆)，每日10:00至18:00开放。这场展览不仅为青少年提供了展示艺术才华的舞台，更如同一面棱镜，折射出美育在新时代教育中的多元价值。

　　艺术海洋中的青春航标

　　走进鄞州区甬江大道与聚贤路交界处的展览现场，观众能直观感受到青少年如何用画笔、雕塑和数字媒体等艺术形式诠释自我。正如策展方所言，这场展览是“对青少年艺术才华的展示，也是对城市面貌的生动诠释”。一幅幅色彩斑斓的油画背后，藏着少年们对重庆山城雾霭的细腻观察;一组组动态影像中，跃动着他们对科技与人文碰撞的思考。这些作品不再局限于传统技法，而是融合了AR交互、环保材料等创新元素，如同将美育的种子播撒进现代科技的土壤。

　　从地方实践到全国示范

　　宁波此次展览并非孤立个案。作为“青少年美育之都”建设的重要一环，该市同步启动了第三届“逐梦向未来”群星少年儿童视觉艺术优秀作品展，旨在“展现新时代青少年群体的精神风貌和艺术风采”。这种由政府主导、艺术机构承办的模式，正在形成可复制的经验。例如内蒙古通过类似平台“为美育事业高质量发展贡献力量”，而全国文化馆青少年艺术普及交流展示平台则致力于推动“德智体美劳”全面发展的教育目标。这些案例共同证明，区域性艺术展览正成为全国美育改革的显微镜——既聚焦个体成长，又呈现宏观教育图景。

　　多维度的美育价值转化

　　当观众驻足于声乐展演区，或是被语言表演类作品吸引时，不难发现艺术展览早已超越单纯的视觉呈现。据活动组织者介绍，此类展演“不仅展示才能，更促进艺术交流，提升审美力”。对参与者而言，这是从课堂练习到公众展示的关键一跃;对教育工作者，则提供了观察教学成果的立体镜面。某件以垃圾分类为主题的装置艺术，或许源自学校跨学科项目;一段融合越剧唱腔的现代舞，可能萌芽于非遗进校园活动。展览现场因此成为教育创新的孵化器，让美育从抽象概念转化为可触摸的社会价值。

　　灯塔效应：照亮更多可能性

　　王琦美术博物馆相关负责人的观察尤为深刻：“展览记录着青少年的成长与变化”。这种记录既是个人艺术语言的成熟轨迹，也是美育赋能未来的生动注脚。当一位参观的中学生在留言簿写下“原来画笔可以改变社区”，或当教育工作者发现舞蹈展演中蕴含的心理疗愈元素，展览的社会意义便如涟漪般扩散。正如“做自己的灯塔”这一主题所喻示的，每个青少年都能在美育中找到指引方向的光源，而整个社会需要做的，是持续搭建更多让光芒闪耀的舞台。

　　这场跨越艺术门类、连接教育实践的展览，恰似一部立体的青春年鉴。它用油彩记录时代情绪，用旋律传递文化基因，更用创新证明：当美育真正融入青少年成长脉络时，每个人都能成为照亮自己与他人的那束光。